«УТВЕРЖДАЮ»
дИРЕКТОР ШКОЛЫ
_____________________________________
Ю.В. МЕЩЕРЯКОВ
Результаты самообследования
средней общеобразовательной школы
с углублённым изучением иностранного языка
при Посольстве России в Индии за 2016 – 2017 учебный год
ПОКАЗАТЕЛИ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
|
N п/п |
Показатели |
Единица измерения |
|
1. |
Образовательная деятельность |
|
|
1.1 |
Общая численность учащихся |
181 чел. |
|
1.2 |
Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования |
75 чел. |
|
1.3 |
Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования |
84 чел. |
|
1.4 |
Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования |
22 чел. |
|
1.5 |
Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на "4" и "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся |
126 чел. / 70% |
|
1.6 |
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по русскому языку |
4,8 балла |
|
1.7 |
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по математике |
4,2 балла |
|
1.8 |
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по русскому языку |
77 балл |
|
1.9 |
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по математике: |
|
|
1.9.1 |
базовый уровень |
4,5 балла |
|
1.9.2 |
профильный уровень |
54 баллов |
|
1.10 |
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса |
0 чел. / 0% |
|
1.11 |
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса |
0 чел. / 0% |
|
1.12 |
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса |
0 чел. / 0% |
|
1.13 |
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников 11 класса |
0 чел. / 0% |
|
1.14 |
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей численности выпускников 9 класса |
0 чел. / 0% |
|
1.15 |
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11 класса |
0 чел. / 0% |
|
1.16 |
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса |
3 чел. / 23% |
|
1.17 |
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса |
1 чел. / 11% |
|
1.18 |
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся |
128 чел. / 88% |
|
1.19 |
Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе: |
18 чел. / 9% |
|
1.19.1 |
Регионального уровня |
0 чел. / 0% |
|
1.19.2 |
Федерального уровня |
0 чел. / 0% |
|
1.19.3 |
Международного уровня |
16 чел. / 11% |
|
1.20 |
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности учащихся |
103 чел. / 73% |
|
1.21 |
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, в общей численности учащихся |
0 чел. / 0% |
|
1.22 |
Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся |
0 чел. / 0% |
|
1.23 |
Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы реализации образовательных программ, в общей численности учащихся |
0 чел. / 0% |
|
1.24 |
Общая численность педагогических работников, в том числе: |
23 чел. |
|
1.25 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников |
23 чел. / 100% |
|
1.26 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников |
22 чел. / 96% |
|
1.27 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников |
0 чел. / 0% |
|
1.28 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников |
0 чел. / 0% |
|
1.29 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе: |
21 чел. / 91% |
|
1.29.1 |
Высшая |
11 чел. / 48% |
|
1.29.2 |
Первая |
10 чел. / 43% |
|
1.30 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет: |
чел./% |
|
1.30.1 |
До 5 лет |
2 чел. / 9% |
|
1.30.2 |
Свыше 30 лет |
8 чел. / 34% |
|
1.31 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет |
2 чел. / 9% |
|
1.32 |
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет |
6 чел. / 26% |
|
1.33 |
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников |
20 чел. / 87% |
|
1.34 |
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников |
18 чел. / 78% |
|
2. |
Инфраструктура |
|
|
2.1 |
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося |
0,16 единиц |
|
2.2 |
Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося |
20,2 единиц |
|
2.3 |
Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота |
да |
|
2.4 |
Наличие читального зала библиотеки, в том числе: |
нет |
|
2.4.1 |
С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных компьютеров |
нет |
|
2.4.2 |
С медиатекой |
нет |
|
2.4.3 |
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов |
нет |
|
2.4.4 |
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки |
нет |
|
2.4.5 |
С контролируемой распечаткой бумажных материалов |
нет |
|
2.5 |
Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся |
146 чел. / 81% |
|
2.6 |
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося |
6,2 кв. м |
 Результаты самообследования 2015 год | [ ] | 75 kB |
| Результаты самообследования 2016 год | [ ] | 33 kB |
|
|
УТВЕРЖДАЮ Посол России в Индии _________________ А.М.Кадакин «28» февраля 2015 года
|
Положениео специализированном структурном образовательном подразделении Посольства России в Индии
|
|
I. Общие положения
1. Настоящее положение регулирует деятельность специализированного структурного образовательного подразделения Посольства России в Индии средней общеобразовательной школы с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве России в Индии (далее – Школа).
Место нахождения и адрес Посольства России в Индии:
Индия, г. Нью-Дели, 110021, Чанакьяпури, Шантипат.
Место нахождения и адрес Школы:
Индия, г. Нью-Дели, 110021, Чанакьяпури, Ньяя Марг, Плот Джи, Блок 50Е.
2. Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве России в Индии создана приказом Министерства иностранных дел Российской Федерации № 1053 от 30 января 1997 г.
Деятельность Школы может быть приостановлена и прекращена по решению Министерства иностранных дел Российской Федерации.
3. Школа осуществляет образовательную деятельность по основным образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования на основании лицензии выданной Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.
Соответствие федеральным государственным образовательным стандартам образовательной деятельности и подготовки учащихся Школы по основным образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования подтверждено свидетельством о государственной аккредитации выданным Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.
4. Школа руководствуется в своей деятельности Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», Приказом Министерства иностранных дел Российской Федерации от 19 ноября 2013 г. N 21428 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным и дополнительным общеобразовательным программам в дипломатических представительствах и консульских учреждениях Российской Федерации, представительствах Российской Федерации при международных (межгосударственных, межправительственных) организациях", другими законодательными актами Российской Федерации, локальными нормативными актами Посольства России в Индии, настоящим Положением.
5. Деятельность Школы основывается на следующих принципах:
‒ гуманистический характер образования, приоритет жизни и здоровья человека, прав и свобод личности, свободного развития личности, воспитание взаимоуважения, трудолюбия, гражданственности, патриотизма, ответственности, правовой культуры, бережного отношения к природе и окружающей среде, рационального природопользования;
‒ единство образовательного пространства на территории Российской Федерации;
‒ светский характер образования;
‒ создание условий для самореализации каждого человека, свободное развитие его способностей, включая предоставление права выбора форм получения образования, форм обучения;
‒ предоставление педагогическим работникам свободы в выборе форм обучения, методов обучения и воспитания;
‒ обеспечение права на образование в соответствии с потребностями личности, адаптивность системы образования к уровню подготовки, особенностям развития, способностям и интересам человека;
‒ академические права и свободы педагогических работников и учащихся, информационная открытость и публичная отчетность;
‒ обеспечение прав педагогических работников, учащихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних учащихся на участие в управлении Школой.
6. Медицинское обслуживание учащихся в Школе обеспечивается штатным медицинским работником, а также медицинским работником Посольства России в Индии, которые наряду с администрацией и педагогическими работниками несут ответственность за проведение лечебно-оздоровительных мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, выполнение требований санитарно-противоэпидемиологического режима.
7. Школа создает условия для организации питания учащихся. Питание учащихся осуществляется родителями по утвержденному Школой графику.
| Положение о специализированном структурном образовательном подразделении | [ ] | 162 kB |